智能装备学院过程装备与控制工程2020-2班秉承“开放、协调、创新”的发展理念，以思想建设为引领、学风建设为根本、文化活动为依托，着力打造有正气、有才气、有朝气的先进班集体。两年多的时间里，他们不断探索，不停前进，在学风建设、社会实践、科技创新等方面收获颇丰。班级综合成绩位列专业第一，获第十届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛二等奖、全国三维数字化创新设计大赛山东赛区一等奖等国家级、省级科技创新竞赛奖励共77项。班级先后获“山东省先进班集体”“威尼斯7026官网十佳班级”“威尼斯7026官网先进班集体”等荣誉称号。
思想引领 忠行笃志同心向党
这个先进班集体背后，有一个团支部凝聚各方力量，引领大家勇毅前行。过程装备与控制工程2020-2班团支部围绕“一个核心、两个抓手、三型支部”工作思路，以“青年思想价值引领”为核心，以“共青团工作思维”和“三会两制一课”为抓手，紧抓重要时间节点，不断打造学习型、创新型、服务型团支部，2022年4月获“五四红旗团支部”荣誉称号。
团支部现有共青团员23名，入党积极分子11名，中共预备党员5名，先后开展“喜迎二十大，奋进新征程”“青春向党，奋斗百年”“学党史，强信念”等主题团日活动50余次，充分发挥网络媒体优势，借助线上、线下相结合的方式拓宽团员青年理想信念教育的深度和厚度，团支部青年大学习完成率每周均达100%。
班级同学在团支部“赤诚奉献、服务他人”思想引领下，充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，16名同学自发参加无偿献血，全班29名同学参与党员先锋岗、校园巡逻等志愿服务累计80余次，他们用实际行动彰显新时代青年的责任担当。
知识领航 乘风破浪共创佳绩
班级成员群策群力，多措并举，积极探索“全员发展”学风建设路径，构建“一对一”学习帮扶模式，形成“班长—学习委员—舍长—宿舍成员”四级学习帮扶体系。班委根据班级实际情况制定学风建设方案，建立“学习角”，督促班级同学每天学习打卡。同时，建立班级学习资料库和成绩记录单，学习委员按照课程类别定期上传学习材料，鼓励同学们记录每学期的单科成绩和平均学分绩点，根据成绩变化制作分析图表，直观记录同学们的学习动态，便于对个人成绩进行评估反馈，有效指导下一阶段学习。
在良好学风的熏陶下，经过全班同学的共同努力，班级综合成绩连续五个学期位列专业第一，1名同学获“国家奖学金”，1名同学获“山东省优秀学生”荣誉称号，两学年成绩及格率达到95%以上，最高平均学分绩点为95.65，所学43门课程中38门课程及格率达100%，班级75%的同学一次性通过全国大学生英语四、六级考试。
创新驱动 独具匠心争创一流
过程装备与控制工程2020-2班全体同学深刻认识到创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。他们敢想敢拼，积极转变自身思维，将创新发展与专业特色相结合，在科技创新领域不断“深耕”。
班级努力探索科技创新发展模式，形成“由点到面、辐射带动”的科技创新发展体系，积极发挥优秀学子“头雁领航”作用，多次邀请学院“科创达人”在班级开展“给青春一点专注”科创经验分享会，让学长成为“引路人”，率先带动一部分同学取得成果，逐渐形成班级的“领路人”，不断用成功者的案例辐射带动全体同学参与科创竞赛，最终实现整个班级创新成果的“大丰收”。
在良好科创氛围的带动下，班级同学先后获得第十届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组二等奖、第五届中国高校智能机器人创意大赛三等奖、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛省赛一等奖、第一届山东省高校智能机器人创意竞赛一等奖等国家级奖项20项、省级奖项57项、校院级奖项35项。获批国家级大学生创新创业训练计划项目1项、省级大学生创新创业训练计划项目1项，授权实用新型专利2项、软件著作权2项，发表学术论文3篇。
知行合一 躬行践履勇担使命
班级同学秉持“讲实干、重实践、求实效”的理念，用脚踏实地的行动书写青春的“注脚”。他们在学校举办的各项比赛中展露风采，校运动会中获一等奖两项，3V3篮球赛中勇夺冠军……此外，班级同学勇于承担起学院和社团组织的各项工作，2名同学担任学生兼职辅导员，1名同学担任学生会学生干部，1名同学担任图书馆俱乐部副会长，他们在工作过程中不断服务同学、磨砺自我。
班级全体同学积极参与社会实践活动，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”。他们分别在拉萨市、林芝市、山南市、青岛市等2省16市累计开展57次社会实践活动，3名同学参加青鸟计划，获校级表彰8次。班级团支书先后两次带领实践团队到西藏开展“民族团结我践行”活动，走进学校和社区开展党史宣传教育，积极宣传民族团结政策，实践事迹被多家媒体宣传报道。
百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。过程装备与控制工程2020-2班全体学生始终坚信，成绩属于过去，发展属于未来，将继续心怀梦想，向更高、更远的目标共同迈进，属于他们的故事还在继续。（通讯员：韩晓旭 郝俊硕）
